Использование технологии перевернутого урока

 Уважаемые коллеги, приглашаем к обсуждению материала по теме "Использование технологии перевернутого урока"  по ссылке http://schoolmodernteach.blogspot.com/p/blog-page_2.html.
 Перевернутое обучение (flipped learning) представляет собой одну из форм смешанного обучения, которая позволяет «перевернуть» обычный класс следующим образом. Вместо домашнего задания учащиеся смотрят короткие видео-лекции в сети — самостоятельно проходят теоретический материал, — а все аудиторное время, когда учитель или преподаватель рядом, используется для совместного выполнения практических заданий — западные коллеги сравнивают это с решением домашнего задания в классе (отсюда и метафора «перевернутого класса»).

Новые идеи

Уважаемые коллеги!
Работа творческой группы продолжается в 2017-2018 учебном году.
С циклограммой работы можно ознакомиться в разделе "О проекте"
Мы с Вами сможем поделиться своими идеями по темам:

• Личность учителя в современной школе
• Использование технологии перевернутого урока
• Проектная деятельность на уроке

Начнем с личности учителя. Каждый человек за свою жизнь много раз побывал и в роли ученика, и в роли учителя. Поэтому профессия педагога – одна из важнейших в мире. Педагог – человек, который ведет ребенка. Но сейчас педагогами называют людей, имеющих соответствующую подготовку и профессионально занимающихся педагогической деятельностью, т. е. вопросами воспитания, образования и обучения. Стоит обратить внимание на слово «профессионализм». Педагоги занимаются педагогической деятельностью профессионально. 

Вы имеете возможность ответить на вопрос: Какие же факторы больше всего влияют на успех педагога? 

Перейдите по ссылке >>>ПЕРЕЙТИ>>> и оставляйте свои комментарии.

Метод Инсерт в рамках уроков математики по развитию критического мышления

 

Сегодня одна из важнейших задач в образовании состоит уже не в том, чтобы обеспечить обучающихся багажом знаний, а в том, чтобы привить умения, позволяющие им самостоятельно добывать информацию и активно включаться в творческую, исследовательскую деятельность, т.е. обучение и развитие обучающегося происходит в процессе его собственной деятельности.
 Использование технологии развития критического мышления на уроках математики развивает у обучающих не только критическое мышление, но и логическое, алгоритмическую культуру, умение проводить исследование, решать проблему, умение работать с информацией, активно ее воспринимать, творческие способности, ставить перед собой обдуманные цели и обосновывать их.

Наши учителя делятся методическими материалами

Чернуха Ольга Викторовна, учитель математики  поделилась материалами к проведению метапредметного урока геометрии в 7 классе по теме "Внешний угол треугольника" в рубрике "Методическая копилка" на странице "Метапредметный урок". 
Приглашаем учителей математики и информатики к сотрудничеству на страницах блога "Школа современного педагога".  Будем рады видеть ваши материалы!

Наши учителя делятся методическими материалами

Сытникова Галина Александровна, учитель математики общеобразовательной школы І - IІІ ступеней поселка Садовое поделилась материалами к проведению урока алгебры «АРИФМЕТИЧЕСКАЯ И ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИИ. ФОРМУЛА n-ГО ЧЛЕНА» (9 класс) в рубрике "Методическая копилка" на странице "Качество современного учителя". Приглашаем учителей математики и информатики к сотрудничеству на страницах блога "Школа современного педагога".  Для методических материалов создана рубрика "Методическая копилка" на каждой тематической странице.Будем рады видеть ваши материалы!

Педагогам об аттестации

ПРОСИМ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ специалистов НЕ ИМЕЮЩИХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ на пункт 3.26 "Временного порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность". 

Наши учителя делятся методическими материалами

Болдырева Вита Евгениевна, учитель математики общеобразовательной школы І - ІІІ ступеней №4 поделилась материалами к проведению Математического Web-квеста в рубрике "Методическая копилка" на странице "Внеурочная деятельность". Приглашаем учителей математики и информатики к сотрудничеству на страницах блога "Школа современного педагога".  Для методических материалов создана рубрика "Методическая копилка" на каждой тематической странице.Будем рады видеть ваши материалы!